他一看，时间过去了十五分钟第一问居然解不出来，只得转战第二问。

可是，第二问需要用到第一问的结果。没办法，他只得再转回第一问。

他吭哧了半天，公式写了不少，可就是推不出来。

此时，还有二十多分钟考试结束。可是，最后那道关于滚动轴承的计算题，他还一个字没动呢。

陆海晨的心开始慌了。

他抬头看了一眼坐在前面的孙旭尧，只见他早已停下了笔，正在四下张望。陆海晨知道，他已经做完了，正在等带头提前交卷的人。

陆海晨深吸一口气，想努力使自己平静下来，但他试了好几次都没有用。

时间紧迫，他只得绕过这道大题，开始做第三题。

第三题是关于轴承的。

考前机械设计老师说过，要多看看支承零部件这章，她在这一章肯定会出一道大题。由于重点复习过，所以陆海晨对这一章的知识点非常熟悉。第三道大题，他只思考了三分钟就有了思路，然后开始紧张地计算。

这道题的最后一问，是根据已知条件计算轴承的寿命，需要用到计算器。他抄过自己的计算器，快速地摁了起来。

“咦？”

看到计算器那窄窄的显示屏上显示的最后结果，他感到很诧异。

因为显示的最后结果不仅不是一个整数，而且数量级达到了10的9次方，这意味着轴承的寿命达到了10亿小时。

明显不对！

他检查了一下计量单位，没有错；检查了一下题干给出的数据，也没有错；复核了所有的计算步骤，还是没有错。

“卧槽！见了鬼了！”

此时，考场里已经有人交卷了，这让他更加慌张。

距离考试结束还有三分钟的时候，他终于找到了问题的症结——他的计算器的按键6不好使。

他用手使劲戳着6键，发现有时候有反应有时候没反应。

“啪！”

他将计算器摔在桌子上，气得满脸通红。

他的举动引起了监考老师的注意。在监考老师怀疑的目光中，他举起手来。

“老师，我计算器坏了！想借个计算器！”他焦急道。

老师在征得邻桌同学的同意后，将计算器递给他，他慌里慌张地开始输入数据。

很快，考试结束的铃声响了。

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