也不看看她出生在什么样的家庭，见识短浅，一无是处，父母没有一点知识，即便是考试成绩好点，但是综合素质不知道有多差，课外读物几乎没有，眼界只局限于书本知识，还想发表论文？

痴心妄想吧。

张宁问完以后心里就有了盘算，她也要写论文，至于怎么写，她可以问一下张珍，她相信，在这上面，班里可没有哪个学生能比的上她。

张宁坐下之后，工作人员继续看着三班的学生，“其他的学生还有没有什么问题，什么都可以问，只要我能知道的，和论文相关的。”

又有一个学生站起来了。

“你好，我想问一下，刚刚你说每个人都可以发表论文，但是还有一些限制因素，能说一些这些限制因素是什么吗？”

“好，这位同学请坐。”工作人员笑着说，“众所周知，我们有各种各样的行业，三百六十行，行行出状元，就是一种笼统的说我们所从事的行业百花齐放的问题，就拿医学为例，有人在一线，拿手术刀做外科手术，他们这种是专业性人才，技巧性人才，但是有一些人居于二线，从事科研工作，为一线人员提供有利的武器，那么说到了这些了，我想问问同学们，为什么有的人选择前者有的人选择后者呢？”

学生大喊：“当然是因为二线工作轻松啊。”

“哈哈。”工作人员说，“那照你这么说，岂不是所有人都不想干临床了，而去搞科研了？但事实并非如此，每一行都有坚守的人，最关键的是适合，如果你不善于与病人打交道，但是你逻辑思维非常好，有耐心和细心，你可以选择研究人员这一条路，如果你说我一看到科研两个字就头皮发麻，那你就不适合这一行了，你们说是不是？”

张宁撇撇嘴，说来说去不就是蠢笨的人做不成这个吗，说那么多冠冕堂皇的理由干什么，那些脑子转都转不动的人还好意思打听这些，也不拿张镜子照照自己，有发表论文的潜力吗？

整个三班，能达到发表论文的能力的估计也就只有她一个人，剩下的这些学生哪个能比得上她。

……

科普的讲座结束之后，工作人员和刘庆说。“我们几个人过来之前商量了一下，决定给同学们一些专业性的指导，给那些渴望了解科研精神的学生一个接触研究课题的门路，我们会拿出几个研究课题供学生们参考，让同学们选择他们感兴趣的开始想方案，做实验，分析数据，这个过程我们这边都会跟进，初步的意向是定在寒

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